QPAF — Questionário do Perfil de Alfabetização Física

Bem-vindo ao portal oficial do QPAF

O Questionário do Perfil de Alfabetização Física (QPAF) é um instrumento validado, desenvolvido para traçar o perfil e mensurar os níveis de alfabetização física de crianças, adolescentes e adultos jovens (de 6 a 21 anos) com deficiências físicas, neuromotoras e cognitivas.

O que é o QPAF?

A alfabetização física é um conceito fundamental para o desenvolvimento pleno de pessoas com deficiência, integrando capacidades físicas, sociais, psicológicas e cognitivas. O QPAF surge como uma ferramenta essencial para preencher a lacuna na literatura por métodos de avaliação holísticos, permitindo que profissionais de saúde e educação identifiquem potencialidades, planejem intervenções personalizadas e monitorem o progresso da participação em atividades físicas, esportivas e recreativas ao longo do tempo.

Para quem é indicado?

O instrumento foi validado para uso com crianças, adolescentes e jovens adultos com diversas condições, incluindo paralisia cerebral, transtorno do espectro do autismo, entre outras deficiências.

O QPAF pode ser aplicado por qualquer profissional de saúde ou educação envolvido na reabilitação ou estimulação desse público, em diversos contextos como clínicas, escolas e instituições.

Principais Funcionalidades

  • Avaliação Holística: Abrange domínios físicos, sociais, psicológicos e cognitivos interligados.
  • Aplicação Prática: Pode ser aplicado em formato de entrevista ou auto preenchido por cuidadores, com tempo médio de aplicação entre 15 e 20 minutos.
  • Visualização de Resultados: Inclui ferramentas como a “Roda da Alfabetização Física”, que facilita a comunicação dos resultados, evidenciando forças e áreas que necessitam de maior suporte.
  • Qualidade e Rigor: Desenvolvido com base em critérios internacionais (COSMIN) e validado estatisticamente para uso robusto em contextos clínicos e de pesquisa.

 Clique aqui para acessar o formulário online do instrumento

Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, Universidade Federal de Minas Gerais

Site desenvolvido por: Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, PhD; Hércules Ribeiro Leite, PhD

Verba concedida pelo Programa Institucional de Pós-Doutorado- Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Validação dos vídeos: Lidiane Borges Ferreira

Instrumento desenvolvido por:  Universidade Federal de Minas Gerais | Rafaela Guimarães Ferreira, Mariane Gonçalves de Souza, João Victor Barbosa de Oliveira, Karen Cristina Siqueira Chaves, Luana Cristina da Silva, Lourdes C. Contreras Montenegro, Marcos Antônio da Cunha Santos, Georgina Clutterbuck (The University of Queensland), Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Hércules Ribeiro Leite

© 2026 plpquest. Todos os direitos reservados.